中职教师教科研发展的基本取向

• 作者: 吴如林 夏小妹 沈志美
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教师 科研发展 专业化发展 教育生涯 教科研 成就感 追求
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

在中职教师教育生涯中．专业化发展可以说应是其毕生的追求．而在这孜孜追求的进程中。教科研是助其成长的关键要素．是能彰显其成就感的一种注脚，教科研的领航会促使中职教师的专业化发展闪烁更加理性的光芒。本文基于中职教师教科研发展的基本现状。从“知、情、意、行”四个维度提出中职教师教科研发展的基本取向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴如林		19	19	3.0	4.0
2	沈志美		18	9	2.0	2.0
3	夏小妹		5	0	0.0	0.0