少数民族习惯法的教育意义

• 作者: 郭凤鸣
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 社会科学
• 关键词: 少数民族习惯法 教育意义 地方性知识 民族生存 价值评价 个体行为 社会关系 风俗习惯
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: C912.4

摘要

以一个民族对民族生存、发展、社会关系及其民族成员个体行为的价值评价为内容，以风俗习惯、社会舆论、成文与不成文的规范体系为表现形式的少数民族习惯法，作为中国乡土社会自发秩序的规则系统，这套传统或“地方性知识”是经由试错、日积月累而艰难获致的结果，是各民族人们以往经验的总和，是长期演进的产物。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭凤鸣	绵阳师范学院外国语学院	22	31	4.0	4.0