概念图在中学数学学习中的应用

• 作者: 程建华
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 中学数学 概念图 数学知识体系 应用 知识系统化 逻辑关系 序列关系
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、问题的提出 数学知识体系中概念之间有着严格的逻辑关系，包括从特殊到一般、从具体到抽象、从局部到整体的序列关系，以及它们之间渗透的网状式关系，因此掌握数学知识不仅要了解与解决问题相关的知识，更要理解数学概念、问题、内容之间的网状式关系。而概念图的一个重要的特点就是采用简明的图形来表现复杂的知识结构，帮助学生对所学的知识系统化，网络化，从而全面掌握知识。本文拟就概念图在中学数学中的意义及其运用展开论述，结合前人的研究成果，试图探讨在数学教学中如何通过构建概念图进行数学学习的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程建华		7	6	1.0	2.0