近代中国体育教育现代化的不同阶段特征解读

• 作者: 王步 秦长辉
• 来源期刊: 南京体育学院学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 近代 体育教育现代化 阶段 特征
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 体育教育探究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3047字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-5950.2009.04.038

摘要

通过对近代体育教育现代化实质的分析,认为我国近代不同时期体育教育现代化不同阶段特征的演变过程实质就是不同阶段强势外来文化在中国的传播与融合过程,其演变过程具体分为:(1)洋务运动时期--对德国学校体育形式简单模仿;(2)清末民初至五四运动阶段--有目的引进和模仿日本学校体育制度;(3)1919年新文化运动后--对美国实用主义体育教育思想的推崇、体育教育思想的多元化开始萌芽.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦长辉		13	18	2.0	4.0
2	王步		1	1	1.0	1.0