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学英语不学语法行不行?
英语环境
英语教学语法
语法技能
认知语言学及认知语法对提高语法能力的诠释
认知语言学
认知语法
敏感性
语法能力
奏响英语语法教学的“四部曲”
英语语法教学
部曲
学生交际能力
英语教学
教学实践
教学效果
片面性
教授
生成语法中的四种空语类
生成语法
普遍语法
空语类
语迹
PRO
pro
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小问号学语法(四)
来源期刊 初中生学习指导:初三版 学科 教育
关键词 问号 动词不定式 语法 动名词 博士
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-25
页数 6页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
问号
动词不定式
语法
动名词
博士
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生学习指导:初三版
月刊
1002-820X
CN 21-1063/G4
沈阳市皇姑区宁山中路29号
出版文献量(篇)
1255
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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