我国职业教育法律体系之反思与重构

• 作者: 方芳
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育发展 教育法律体系 经济发展服务 职业教育立法 《职业教育法》 规范化发展 社会性 教育形式
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G719.21

摘要

职业教育作为教育体系中最具生产性和社会性的一种教育形式，涉及到政府、企业、学校、师生、社会等多元主体的利益，具有复杂的法律关系，更加需要国家通过立法进行规范和引导。通过完善职业教育法律体系促进和推动职业教育的规范化发展，保证职业教育为社会经济发展服务，已逐渐成为世界职业教育发展的趋势。我国的职业教育立法在近十年来也有了很大的进步和突破，以《职业教育法》为主体，以各部门规章和地方法规为配套的职业教育法律体系已经初步形成。但随着社会和经济的不断发展，其在实践运用中也逐渐暴露出一些问题和不足，主要表现为：缺乏完整性和协调性、滞后性、以政策性文件代替法律。所以，应重构职业教育法律体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳	天津教育科学研究院法制所	11	68	3.0	8.0