高校开展英语第二课堂活动探析

• 作者: 陈静茹
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 建构主义 语境 第二课堂
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G424.28
• 字数: 3366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2009.02.018

摘要

建构主义的核心是以学生为中心,主张情境式教学.但由于教学资源和条件的限制,在课堂教学中,按照建构主义的理论去实现其教育理念有着不可回避的困难.目前,最行之有效的方法就是在时间上和空间上将课堂延伸,尝试第二课堂建设.从定义、理论基础对第二课堂进行阐述,分析其意义,并对英语第二课堂的基本展开形式进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静茹		9	17	3.0	3.0