读图千万幅，感悟艺术美——小学美术读图教学的思考

• 作者: 卞如翠
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 读图教学 艺术美 小学美术 感悟 视觉感知 教学方式方法 视觉艺术 能力的培养
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

随着影像、印刷技术的高速发展，视觉文化时代也随之到来。生活中无处不在的图像信息形式丰富、题材多样，充斥着我们的视觉感知，而对图像的感知是小学生最易认可也是最早的学习形式之一。重视读图能力的培养，不仅可以使学生掌握、利用，享受视觉艺术，而且对于他们审美、思维、绘画能力的养成，健康的情感态度、价值观的形成，都将有不可估量的作用。在这一背景下，美术课作为一门视觉艺术的课程，就有必要调整教学方式方法，来应对读图时代学生感悟艺术美的要求。

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