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摘要:
合作性学习要求在教学中,教师要促进学生智力和非智力素质的和谐发展.通过调动积极性,注重拓展性,注重教学效果,重视教师的指导调控作用和科学的评价等途径找寻提高合作性学习实效的方法.
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文献信息
篇名 合作性学习摭谈
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 合作性学习 教学过程 教师
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G728
字数 3237字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2009.04.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志策 14 23 3.0 4.0
2 张蕾 16 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2010(3)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
合作性学习
教学过程
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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