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新课程下微格教学实施模式的探究
新课程下微格教学实施模式的探究
作者:
陈江英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程
微格教学
师范生
教学技能
摘要:
微格教学为师范生教学技能的培训提供了现代化的教学手段.根据新课程的实施对教师培养的要求,分析了当前微格教学存在的问题,并提出了新课程下微格教学的培训模式,旨在为新课程的实施培养合格师资.
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新课程体系
小学数学
探究式教学
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文献信息
篇名
新课程下微格教学实施模式的探究
来源期刊
廊坊师范学院学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
新课程
微格教学
师范生
教学技能
年,卷(期)
2009,(4)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
118-119,122
页数
3页
分类号
G642
字数
3506字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-3229-B.2009.04.041
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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1
陈江英
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微格教学
师范生
教学技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
廊坊师范学院学报(自然科学版)
主办单位:
廊坊师范学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1674-3229
CN:
13-1391/N
开本:
大16开
出版地:
河北省廊坊市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
2644
总下载数(次)
6
总被引数(次)
5513
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