美，静静地流淌

• 作者: 张冬连
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《语文课程标准》 引导学生 阅读教学 阅读能力 自主阅读 教材特点 自读自悟 “美”
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，而学生阅读能力只有在自主阅读的过程中才能得到锻炼与提高。”教学《搭石》一文，结合教材特点，我在教学中以学生自读自悟为基础，注重引导学生在读中体验、感悟，在读中积累、内化，在读中欣赏、升华。以“美”作为主线，贯穿课堂始终。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬连		7	0	0.0	0.0