作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习困难生(下称学困生)指的是智力属于正常范围,但在学习上有困难,难以达到义务教育数学<指导纲要>所规定的基本要求,与实际教学要求有一定差距的学生.这些学生与同龄的大部分学生相比,在学习上有明显的困难,需要特殊教育措施给予补偿.
推荐文章
初中数学学困生的成因与转化对策
初中数学
学困生
转化对策
初中数学学困生的成因及转化对策
初中数学
学困生
成因
转化对策
农村初中数学学困生的成因及转化对策分析
农村地区
初中数学
学困生
成因
转化对策
初中数学学困生的成因及对策分析
初中数学
学困生
能力提升
思考建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学学困生的类型、成因及对策
来源期刊 现代教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(13) 所属期刊栏目 学科课堂
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费鹏 2 0 0.0 0.0
2 刘昭 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
总下载数(次)
4
论文1v1指导