如何让学生从生活走向物理，从物理走向社会

• 作者: 聂宗应
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课程标准 学生生活 现代社会 基础教育课程改革 书本知识 课程内容 学习兴趣 基础知识
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

国家基础教育课程改革纲要（试行）中基础教育课程改革的具体目标要求是：“改变课程繁、偏、旧和过于注意书本知识的现状，加强课程内容与学生生活及现代社会和科技的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能”。根据上述的要求，物理课程标准在课程的基本观念体现为“从生活走向物理，从物理走向社会”。