如何在数学教学中培养学生的观察力

• 作者: 马雄利
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 数学教学 学生 观察力 实践动手能力 数学基础知识 逻辑思维能力 空间想象能力
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

素质教育呼唤学科教学以培养学生的创新精神和实践动手能力为宗旨，而创新能力必须以学生的综合素质为基础和前提。初中数学是一门学习简易的数学运算和图形关系知识及其初步应用技能的课程，以现代公民所必需的数学基础知识和技能作为基本的教学内容。数学教学要根据数学本身的特点，着重培养和发展学生的运算能力、处理数据的能力、逻辑思维能力、空间想象能力、数学信息的表达和交流能力。观察能力对于数学学习中各种能力的培养都具有直接或间接的促进作用。无论是图形的识别、数据之间关系的把握，还是基本规律的发现、综合分析能力的提高都离不开认真、仔细的观察。

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