情动而辞发披文以人情

• 作者: 赵竹芸
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《我的妈妈》 人情 作文考试 小学生 作文题目 教学模式 学生作文 材料内容
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G613.2

摘要

某次作文考试，作文题目为《我的妈妈》。教师批到这样一篇作文：我从小失去了爸爸，跟着妈妈相依为命，我从小就过得很苦，没想到妈妈今年又下岗了……写得煞是感人。可是越往下看越不对劲，怎么许多的学生都是同样的遭遇呢？看来，尽管我们的教师对传统的作文教学模式进行了大胆改革，加强了习作过程与方法的研究与指导，可是，我们小学生的习作说空话假话、表虚情假意的顽疾，仍然根深蒂固。学生作文千篇一律，届届雷同的现象仍然存在。究其原因，是学生的脑海中可供写作的材料内容不足。即使学会了一整套的表达方法、技巧，也终因无米难为炊。要让学生的习作说真话、吐真情，表述具体、生动、形象，指导习作就必须从内容入手。只有从内容入手，学生的观察、思维与表达能力的训练才能得到真正的落实。

作者信息

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1	赵竹芸		3	0	0.0	0.0