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摘要:
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构建互信和谐的教育氛围 ——教学《珍珠鸟》所得的启示
和谐
信任
境界
胸怀
教育教学
美好未来
珍珠鸟和家鸡甲状旁腺激素3型受体(PTH3R)的结构与表达图谱分析
家鸡
珍珠鸟
PTH3R
分子克隆
结构分析
剪接变体
组织表达
"悟导练"教学法在高中英语词义猜测教学中的应用研究
'悟导练'教学法
词义猜测
应用研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 情与境交融 悟与练并行——《珍珠鸟》第二教时教学设计
来源期刊 黑龙江教育 学科 教育
关键词 《珍珠鸟》 教学设计 第二教时 小学语文教材 并行 “我” 活动情况 学生体会
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《珍珠鸟》
教学设计
第二教时
小学语文教材
并行
“我”
活动情况
学生体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
月刊
1002-4107
CN 23-1064/G4
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
出版文献量(篇)
1961
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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