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摘要:
在高中新课程实施过程中,传统的以"刚性管理"为主要特征的学校教育教学管理暴露出一些不相适应的问题与弊端,刚柔相济的"弹性管理"则是一种对"稳定和变化"同时进行管理的战略,是对刚性管理的完善和升华,实践中采用弹性思维创新多种制度和机制.有效地提升了高中新课程的执行和创造水平,有力地促进了学校各项工作的长足进步.
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文献信息
篇名 弹性管理:高中新课程下学校管理创新的思考与实践
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 弹性管理 创新 实践
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 47-50
页数 分类号 G47|G63
字数 6369字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
弹性管理
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
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4432
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1500
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