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摘要:
提高学生的信息素养是信息技术教育的培养目标.心理学知识应用于信息技术课堂可以很好地提高信息技术教育的教学质量.根据心理学知识的相关理论,在信息技术课堂教学中应注意以学生为本,让学生全面参与教育教学的各个方面,提倡在信息技术教学中应用任务驱动法等教学策略,提倡合作学习和小组协作学习.
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文献信息
篇名 心理学知识在信息技术课堂的应用
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 心理学 信息技术教育 主动学习
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 信息技术课
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G44
字数 3203字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2009.09.025
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1 王贤灿 6 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理学
信息技术教育
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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