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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着信息技术的迅速发展,信息技术课作为一门知识性与技能性相结合的基础、工具学科,在教育中的重要性不断提高,是学生综合素质的重要体现.近年来,萝岗区大力推行“深化新课程背景下的目标教学,实施六要素教学方式”,结合自身实践,浅谈“六要素”教学方式在小学信息技术课堂上的应用.
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文献信息
篇名 浅谈“六要素”教学方式在小学信息技术课堂上的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术课 “六要素”教学方式 主体地位
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教法探索1
研究方向 页码范围 103,105
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 15 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
“六要素”教学方式
主体地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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