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摘要:
【正】新课程改革把知识能力确定为三维目标的基础目标,在初中生物教学中,观察能力的培养直接关系到学生实验技能的提高,同时也关系到学生生物水平的提高,大纲指出:培养学生能力应与传授知识并举,也就是把二者放在同等重要的位置,由应试教育转轨于素质教育,提高学生能力是其中的一个重要方面。
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观察能力
培养
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初中
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实验观察能力
问题
措施
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肺部听诊
培训
人才培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养观察能力,提高生物实验技能
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 生物实验 培养观察能力 初中生物教学 学生实验技能 基础目标 新课程改革 三维目标 生物学知识 实验
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G633.91
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1 杨玉香 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物实验
培养观察能力
初中生物教学
学生实验技能
基础目标
新课程改革
三维目标
生物学知识
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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