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摘要:
在高中物理中有一类题目,学生拿到手后,总感觉到少了一些已知条件,所知物理量非常少,从而不敢去动手列式求解.但经过仔细分析下来,在文字描述当中又隐含着许多所需要的条件.做题过程中所假设的一些物理量,最终往往都能够顺利消去,以下举出几例来加以说明分析.
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文献信息
篇名 “似少”条件物理问题赏析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理问题 赏析 高中物理 已知条件 文字描述 物理量 学生 动手
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G633.7
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1 王诗锋 6 8 1.0 2.0
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物理问题
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高中物理
已知条件
文字描述
物理量
学生
动手
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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