设疑促思考思考求创新——浅谈英语课堂教学中的设疑

• 作者: 高玉丽
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·科学教育家
• 学科: 文学
• 关键词: 设疑 精 活 趣 准 问题情境 创新 探究
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 思品教育研究
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

设疑,精,活,趣,准,丝丝入扣,不蔓不枝,学会怎样学习,不愤不启,不悱不发,问题情境,调控教学程序,改进教学方法和手段,开其意,见解深刻、独具慧眼、旁征博引、循循善诱、充满智慧、精益求精.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉丽		1	0	0.0	0.0