医古文教学改革的思考

• 作者: 张玮 钟丹
• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 医古文 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 132-133,136
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2009.02.049

摘要

医古文传统的教学模式是以教师课堂讲授为主,所讲授内容主要侧重在重点的字、词、句子的记忆和翻译,与中医理论联系不够紧密,学生学习兴趣不高.因此,有必要对医古文的教学改革进行积极的探索.首先要端正学生思想,明确学习目的 ;其次,需要合理安排教学内容,丰富课程内涵;第三,要综合多种教学方法,提高教学质量;第四,在医古文教学过程中贯穿医德教育,促进学生德艺两方面的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟丹	井冈山大学医学院	32	179	8.0	10.0
2	张玮	井冈山大学医学院	9	8	2.0	2.0