“数学归纳法”教学设计

• 作者: 李昌官
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学归纳法 教学设计 数学思想方法 正整数 解析
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

一、内容和内容解析 数学归纳法是一种重要的数学思想方法，是证明与正整数n（n取无限个值）有关命题的重要工具．数学归纳法的理论依据是归纳公理（即设M是正整数的一个子集。且它具有下列性质：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昌官	浙江省台州市教育局教研室	68	76	4.0	7.0