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摘要:
本文从情感、情感评价的定义出发,指出情感评价在中学英语教学中的必要性及其重要意义,同时也探讨了情感评价的具体实施方法,旨在引起广大q-学英语教师对情感评价的关注,从而提高中学英语教学成效。
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中学英语
情感教学
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中学英语教学中如何进行情感教育
中学英语教学
情感教育
师生平等
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情感评价与中学英语教学
来源期刊 复印报刊资料:中学外语教与学 学科 教育
关键词 中学英语教学 情感评价 意义 实施
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G633.41
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓慧 1 0 0.0 0.0
2 廖燕琼 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语教学
情感评价
意义
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学外语教与学
月刊
1009-2942
11-4306/G4
北京张自忠路3号
2-618
出版文献量(篇)
389
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1
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