直观形象多层理解人文意蕴时代气息——2009年广东高考作文命题走向浅析

• 作者: 陈华
• 来源期刊: 广东教育（高中版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 语文揭秘
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3486字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2009.04.002

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华		9	1	1.0	1.0