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摘要:
大学物理实验教学要以培养学生综合素质和创新能力为目标,满足社会发展对新世纪人才素质的要求.以学生发展为本,因材施教.提出了构建实验教学培养的新模式,对于提高学生学习的主动性和创造性,培养工程意识和职业素质等具有一定的意义.
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文献信息
篇名 大学物理实验教学培养新模式探讨
来源期刊 胜利油田职工大学学报 学科 教育
关键词 大学生 大学物理 实验教学 素质培养
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G420
字数 3886字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于波 中国石油大学物理科学与技术学院 37 224 7.0 14.0
2 赵辉 中国石油大学物理科学与技术学院 96 390 10.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
大学物理
实验教学
素质培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
胜利油田职工大学学报
双月刊
1008-8083
37-1324/G4
大16开
山东省东营市
1987
chi
出版文献量(篇)
1087
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2093
论文1v1指导