作文修改——提高作文水平的重头戏

• 作者: 孙立英
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 作文修改 作文水平 学生作文 教学常规 不良习惯 教师 优先权 批改
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

传统的教学常规。多是学生作文，教师批改。教师千辛万苦。却收效甚微。学生作文，教师批改，在本质上剥夺了学生修改作文的优先权，使学生丧失了修改作文的主动性。而实际上大多数学生看重的只是分数和等级．对教师的批注则漠不关心。长此以往，学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼．还会错误地认为修改作文是教师的事。养成写完了事的不良习惯。

作者信息

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1	孙立英		2	0	0.0	0.0