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摘要:
临床护理学是应用科学,临床护理活动的过程是科学实践的过程,这就要求从事护理工作的医护人员较好的掌握科学的方法学,用科学的方法学指导临床护理、教学及科研等工作.本着培养合格临床护理人才的责任感,我院有计划、有步骤、系统地对我院护士进行科学方法学教育,旨在培养和提高护士的科研能力.现将具体做法介绍如下:
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文献信息
篇名 提高护士科研能力的初步探索
来源期刊 医药与保健(下旬版) 学科
关键词 护士 方法学 科研能力
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
护士
方法学
科研能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医药与保健(下旬版)
月刊
1004-8650
61-1246/R
北京市100074-02信箱
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出版文献量(篇)
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