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摘要:
新课程改革实施后.高考命题权逐渐下放,因此各省区可以结合本区域特有的资源加以命题,突出自己的特色。地方特色资源进入试题,对于学生了解本地的历史文化,激发学生热爱家乡的情感,都不无裨益。但在当前高三的历史教学中,却出现了过分关注地方特色资源类历史命题的现象。甚至加重了学生的学习负担。之所以出现这种现象,是不少历史教师发现近两年的新课程高考卷,尤其是地方卷都或多或少有地方特色资源类命题。如:
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文献信息
篇名 正确认识“地方特色资源”类历史命题
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 特色资源 高考命题 历史文化 新课程改革 历史教学 学习负担 历史教师 学生
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.6
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1 桂俊 20 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
特色资源
高考命题
历史文化
新课程改革
历史教学
学习负担
历史教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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