新课程背景下如何提高体育课堂教学的有效性

• 作者: 王东
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 新课程 运动乐趣 教学过程 示范课 教学内容 现实可操作性 善教 课堂气氛 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

【正】新一轮课程改革强调以学生发展为中心,关注学生的主体地位,并以自主、合作、探究式学习来促进学生体育素养的全面化和个性化发展。但在实际教学过程中出现了"新倾向"和"新问题",在各种评优和公开示范课中,教师一味追求热闹、活跃的气氛,出现重现象不重本质,重形式不重实质的现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东		44	32	2.0	5.0