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摘要:
本研究旨在考察青少年网球训练安排中,平衡训练内容在训练课中安排的不同对于训练效果和青少年平衡能力的影响.研究结果显示,在技术训练前后安排平衡训练都对于青少年平衡性的具有显著的提高效果,但是在课前和课后的安排之间并无效果的显著差异.由此,研究者建议应当更加灵活的安排平衡训练,通过提高训练的专项化水平来提高平衡训练对于技术训练的辅助效果.
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文献信息
篇名 关于平衡训练在青少年网球训练课中安排的实验研究
来源期刊 南京体育学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 平衡性训练 青少年网球训练 训练课安排 专项化
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 竞技论坛
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G845
字数 1715字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-5950.2009.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晨 4 77 3.0 4.0
2 易景茜 1 3 1.0 1.0
3 黄鹂 河海大学体育部 7 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
平衡性训练
青少年网球训练
训练课安排
专项化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京体育学院学报
月刊
2096-5648
32-1882/G8
大16开
南京市孝陵卫灵谷寺路8号
2002
chi
出版文献量(篇)
3452
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19119
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