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摘要:
高职院校英语教师在商务英语学科建设中,应反思学科属性,做EBP模式探索者、课程设计者、专业实践者、学生合作者和行动研究者,从知识技能、专业实践等方面促进专业化发展.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职商务英语教师发展平台的构建
来源期刊 河南职工医学院学报 学科 教育
关键词 商务英语 学科建设 专业发展
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号 G633.41
字数 4408字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9276.2009.01.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严金波 36 80 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
商务英语
学科建设
专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南医学高等专科学校学报
双月刊
1008-9276
41-1436/R
大16开
河南省郑州市纬五路8号
36-199
1988
chi
出版文献量(篇)
6328
总下载数(次)
4
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