合理即兴评价引发学习兴趣

• 作者: 陈丹莲
• 来源期刊: 素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 即兴评价 激励方法 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 能力(兴趣)培养
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2118字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2009.02.024

摘要

在小学数学教学的课堂上,即兴评价是教师对课堂上学生学习活动作出的立即反映,帮助学生调整、控制后继学习行为的一种评价方式.那么如何合理即兴评价引发学习兴趣呢?文章对此进行了探讨.