高校翻译教学改革探讨——"认同"说引发的启示

• 作者: 郭伟恩
• 来源期刊: 福建论坛（社科教育版）
• 学科: 文学
• 关键词: 认同说 翻译教学 修辞
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教学·教法
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: H315.9
• 字数: 6396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6847.2009.08.066

摘要

从新的视角--将肯尼斯·伯克的"认同"说引入高校翻译教学,运用修辞理论,构建一个分析框架对高校翻译教学进行考察和研究.要纠正高校学生翻译中出现的误差.应解决如何使语法正确的译文更容易让目标语受众接受和认同的问题."认同"理论有助干学生理解译文如何展示修辞动机和受众如何认同译文,其呈现的新视角为翻译教学研究提供了新的可能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭伟恩		12	10	1.0	3.0