临床护理路径在腕部损伤患者健康教育中的应用

• 作者: 林玉芸
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 关键词: 临床扩理路径 损伤 健康教育
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: R6
• 字数: 1931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2009.19.068

摘要

目的 探讨临床护理路径应用于腕部损伤患者进行健康教育的实施效果.方法 选择同期住院治疗的腕部损伤患者186例,随机分成两组:对照组92例,按常规健康教育模式工作,护理人员在对患者进行治疗护理的接触中随机进行健康教育;观察组94例,按制定好的临床护理路径进行健康教育,比较两组健康教育结果.结果 观察组健康教育知晓率和对护理工作满意度均显著高于对照组(P<0.01).结论 应用临床护理路径对腕部损伤患者实施个体化健康教育,能促进患者更好地掌握健康教育知识、降低术后不良反应、提高患者满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林玉芸		3	14	2.0	3.0