情感教育与化学作文

• 作者: 刘兴艳 柏杉杉 胡培桦
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 化学作文 作文情景
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 194-197
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8

摘要

在新课程标准中明确提出了情感态度与价值观的教学目标，那么什么是情感教育，在古代和现代，人们对情感教育又有怎样的认识。我们是怎样来看待情感教育的，实施情感教育的价值何在。在实施新课标的过程中，通过利用化学学科文理兼容的性质，在教学中运用“化学作文”来培养学生的情感态度，激发学生的学习兴趣。文中以物质的量为知识背景，利用微粒个数、阿伏伽德罗常数、物质的量、常数6．02×10^23这4个物理量创设了一个化学情景，对化学作文进行了一次小的尝试，从尝试中笔者感受到了学生丰富的化学情感和奇妙的想象以及他们对化学的喜爱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兴艳	四川师范大学化学与材料科学学院	29	197	8.0	13.0
2	胡培桦	四川师范大学化学与材料科学学院	2	0	0.0	0.0
3	柏杉杉	四川师范大学化学与材料科学学院	4	11	1.0	3.0