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摘要:
文章分析了词汇附带习得的理论和影响词汇附带习得的一些因素,并对学生在阅读中附带习得词汇提出了一些建议。
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直接策略
大学英语词汇教学
大学英语
词汇教学
文化教学
商务英语词汇知识与词汇习得策略的相关性研究
商务英语
词汇习得策略
词汇量
词汇深度知识
相关性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语词汇附带习得浅议
来源期刊 新乡学院学报:社会科学版 学科 文学
关键词 英语 词汇附带习得 阅读
年,卷(期) xxxyxbshkxb_2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 H31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王会凡 河南商业高等专科学校基础部 5 6 1.0 2.0
2 李越华 新乡医学院外语系 14 10 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
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2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
词汇附带习得
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡学院学报(社会科学版)
季刊
1674-3334
41-1398/C
大16开
河南省新乡市金穗大道东段191号
1987
chi
出版文献量(篇)
2646
总下载数(次)
954592
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