医学高等职业学校不同专业学生心理健康状况分析及教育措施

• 作者: 丁美红 吴歌 张鹏 李卫星 王卉
• 来源期刊: 校园心理
• 学科: 教育
• 关键词: 学生,医科 心理 症状自评量表
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1662.2009.03.009

摘要

探讨医学高职不同专业学生的心理健康状况,为有针对性地进行医学高职学生的心理健康教育提供依据.采用症状自评量表(SCL-90)对2008级4个不同专业学生进行调查.结果显示:①护理专业学生躯体化、抑郁、敌对、偏执、人际关系因子均低于国内青年常模,而强迫、恐怖和精神病性因子高于常模;口腔医学技术专业学生躯体化、抑郁、人际关系和敌对因子低于常模;康复治疗技术专业学生强迫、焦虑、恐怖和精神病性因子均高于常模;药学专业学生恐怖因子高于常模.②出现心理问题的学生在医学高职各专业的分布差异有统计学意义.③医学高职不同专业学生在抑郁、焦虑、敌对和其他4个因子上差异有统计学意义.医学高职不同专业学生心理问题存在差异可能与学生心理成熟度、专业思想和就业率有关.应积极开展专业特色和优势以及职业生涯规划教育,加强心理健康教育,增强学生的自我调适能力,以提高医学高职各专业学生的心理健康水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁美红	泰州职业技术学院医学技术学院	32	218	8.0	13.0
2	李卫星	泰州职业技术学院医学技术学院	17	45	4.0	6.0
3	张鹏	泰州职业技术学院医学技术学院	16	37	4.0	5.0
4	王卉	泰州职业技术学院医学技术学院	23	152	6.0	12.0
5	吴歌	泰州职业技术学院心理咨询中心	2	3	1.0	1.0