文本细读：解读经典的有效途径——以《林黛玉进贾府》教学为例

• 作者: 赵文董
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 文本细读 《林黛玉进贾府》 “忙”
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“文本细读”是进行阅读教学的一种有效方式。“文本细读”即对文本的语言、结构、文体等因素进行仔细的解读。《林黛玉进贾府》中多次写到了“忙”，细读这些“忙”，我们可以看到隐含其间的不同的意蕴。谨小慎微、八面玲珑、平易随和等不同人生跃然纸上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文董		2	0	0.0	0.0