几种适应高中生物新课程的实验室模式(下)

• 作者: 刘俊波
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 生物新课程实验园地(川布兰专栏)
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

(2)生物普通实验室 生物普通实验室是在原来2人一组模式的基础上改进的,采用4人双侧设计,每4人设置水槽一组,适合2～4人分组、用水量较多的实验.之所以这样改进,是因为新课程探究性活动对实验室空间上的要求提高了,新课程不仅仅强调简单的操作,而且强调科学方法的训练和科学态度的培养,不仅仅强调单人操作,更强调协同实验,因此在实际教学中,小组活动如讨论、交流大大增加,要求实验室具有小组活动的空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘俊波		25	30	2.0	5.0