新课程背景下如何创造性地使用新教材——从沪教版九年级化学新教材谈起

• 作者: 兰芳
• 来源期刊: 西安社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 创造性 使用教材
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

本文从新课程标准下化学教材的具体要求、特点、教材教法去认识和理解新教材,通过教学研究和教学实践理解创造性使用教材的重要性,并通过具体事例探讨创造性使用沪教版九年级化学新教材的一些具体做法和体会。作为教师,只有在教学中不断地学习教育理论,更新教育观念,大胆探索,积极思考,不断积累,总结经验,才能在教学实践中结合学生实际,更有效地挖掘教材内涵,轻松自如地驾驭教材,提高学生的学习能力,实现新课程目标。

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1	兰芳		1	0	0.0	0.0