基于“一专多能”型高职计算机专业人才培养的课程考核改革

• 作者: 陈兰生 陈平生
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 一专多能 课程考核 人才培养
• 年，卷（期）: sxjygjb_2009,（3）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G728

摘要

本文分析了“一专多能”型人才培养模式下课程考核方式改革背景，提出了“以掌握知识、提高素质为基础，以知识向能力的转化为重点，在掌握操作技能上使劲着力”的课程考核方式改革思路，建立了高职计算机类专业“1＋X＋1”证书的课程考核新模式。课程考核引入计算机等级考试、职业资格认证和企业评价，采用多元化的校内考核与校外考核相结合的考核方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈平生	绍兴托普信息职业技术学院计算机系	13	23	3.0	4.0
2	陈兰生	绍兴托普信息职业技术学院计算机系	2	5	1.0	2.0