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摘要:
当前校长负责制的根本着眼点是校内党政之问权力转移,而不是团队运作模式的构建,不可避免存在弊病.严重阻碍校长与师生共同体的生成,对校长负责制构建的呼声越来越激烈.基于团队运作模式的校长负责制是一种以校长为主导,以培育团队精神为核心,以自主性、合作性、开放性、整合性、专业性和教练性为特征的新型学校领导体制,有利于改进和完善当前中小学校长负责制,推动校长和教师的合作与共赢.
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内容分析
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文献信息
篇名 合作与共赢:团队运作模式校长负责制的构建
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 团队运作模式 校长负责制 权力
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 专家视点
研究方向 页码范围 35-38
页数 分类号 G47|G63
字数 6133字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵敏 华南师范大学公共管理学院 77 151 8.0 10.0
2 何华宇 华南师范大学公共管理学院 26 63 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
团队运作模式
校长负责制
权力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
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