“追及相遇”模型复习之道

• 作者: 吴俊
• 来源期刊: 物理教学探讨：高中学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习法 提出问题 物理规律 设计实验 科学探究 物理习题 问题探究 应用
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

物理规律的发现都离不开提出问题、猜想假设、设计实验、分析论证、得出结论、评估交流、提出新问题等几个重要的环节。在平常的学习中，我们已经感受到这种科学探究的乐趣和魅力，并能自觉应用于实际问题中。而面对大量的物理习题．能否将此法引用到其中，并结合经典问题探究解题之道、寻求破题之规，并将此应用于更多的问题之中呢？我们多年来提倡的模型复习法效果良好．就此借用“追及与相遇”问题剖析建模之道．以飨读者．希望大家引申丰富。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴俊		54	1	1.0	1.0