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摘要:
作文是语文的“重头戏”。然而,多年来困扰着老师和学生的恰恰就是这作文。新课标也提出了让学生“易于动笔,乐于表达”,“鼓励自由表达和有创意地表达”,把写作的主动权交给孩子,让他们真正成为写作的主体。在习作的实际教学中,我认为应做到以下“四少四多”:
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创新
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小学语文
作文教学
新课程
理念
创新
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课程理念下的作文教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文教学 新课程理念 自由表达 实际教学 新课标 主动权 学生 写作
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 潘艳军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
新课程理念
自由表达
实际教学
新课标
主动权
学生
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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