浅议“弹性教学法”的实施

• 作者: 孙锡君
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学习小组 个性特长 创新性思维 教学时间 内容设置 课外作业 巩固练习 自学能力 矫正措施 发展潜能
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】素质教育是面向全体学生的教育,它要使每个学生在原有的基础上都得到发展。但是学生原有的知识基础和主动参与学习的心理程度存在差异,学生的智能、兴趣、爱好、个性特长及发展方向,发展速度和最终发展水平都存在着差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙锡君		2	0	0.0	0.0