培养阅读能力,提高阅读速度

• 作者: 孙丽艳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 间接理解 阅读训练 有备而战 题比 阅读理解题 阅读技巧 阅读教学 重较 主题句 高中教学
• 年，卷（期）: wldh_2009,（8X）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】一、让学生清楚高考对阅读理解的要求,使其心中有数,有备而战高考对阅读理解能力的考查基本上可分为两大类:直接理解题和间接理解题,其中直接理解题所占的比例约40%,难度相对较小,间接理解题比重较大,约占60%,难度较大。因此,高三阅读训练应在全方

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽艳		1	0	0.0	0.0