“子弹打木块”模型拓展与衍生

• 作者: 董马云
• 来源期刊: 物理教学探讨：高中学生版
• 学科: 教育
• 关键词: “子弹打木块”模型 物理模型 物理规律 事半功倍 触类旁通 融会贯通 高中阶段 本质分析
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

我们要学好物理不仅要精通物理规律，而且要掌握常见的物理模型，还要能够对各种物理模型进行拓展与衍生，这样才能事半功倍，触类旁通，融会贯通。下面就我们高中阶段一个最常见物理模型——“子弹打木块”为例，阐述怎样对物理模型进行本质分析及拓展与衍生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董马云		7	3	1.0	1.0