从高考试题看动态图形问题的解决

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 动态图形 高考试题 单位向量 垂直 直线 动态图象 最大值 几何意义 动点 平面区域
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

1.动态图象的特征明确例1已知→a、→b是平面内两个互相垂直的单位向量,若向量→c满足(→a-→c)·(→b-→c)=0,则|→c|的最大值是